¿ COMO PODEMOS GARANTIZAR LOS DERECHOS DE NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS ?

 

 

 

 

 

¡ 5 PASOS QUE VELAN POR LOS DERECHOS DE TU HIJO O HIJA ! 

Profesional Psicosocial de Convenio SED - Colsubsidio John Vargas 

COMUNICACIÓN ASERTIVA 3

 

Buen día, los invitamos a revisar el material de Comunicación Asertiva, desde el manejo de la ansiedad en niños y niñas, debido a que los cambios en sus rutinas, puede afectarlos en el ámbito emocional y por ende comunicacional, este material construido por el área psicosocial de Colsubsidio, les ayudara a mejorar sus dinámicas familiares cotidianas...

EVALUÉ LOS SENTIMIENTOS DE SU HIJO O HIJA

Ø  Indague por las emociones de ellos, tómese el tiempo para hablarles y hacerles saber que son importantes en la familia.

Ø  Si identifica que emocionalmente el niño o la niña se encuentra mal, no lo juzgue por tener dichos sentimientos, compréndalo, muéstrele afecto y abrácelo.  

ESTABLEZCA HÁBITOS CONSTANTES

v   Mantenga la secuencia de las actividades que desarrollaba con el niño o la niña antes del confinamiento por la pandemia, esto les ayudara a sentirse más tranquilos y seguros, teniendo claro que las cosas no han cambiado y sabiendo que va a pasar en cada momento de su cotidianidad. 

DESPEJE TODAS LAS DUDAS DE SU HIJO O HIJA

ü  Verifique que dudas posee el niño o la niña, frente a la actual condición de vida, ya que dichas inquietudes puede generar ideas erróneas de su realidad y por ende puede fortalecer patrones de inseguridad, conteste con claridad y honestidad todo lo que pregunten, enfatizando siempre en que todo va a mejorar. 

COMUNICACIÓN ASERTIVA No. 2

Buen día, los invitamos a revisar el material de Comunicación Asertiva, construido por el área psicosocial de Colsubsidio, relacionado a continuación, el cual les ayudara a mejorar sus dinámicas familiares cotidianas...

QUE GENERA LA ASERTIVIDAD

• Saber Escuchar: El tener una escucha asertiva permite comunicarnos de mayor y mejor manera.
• Elección de Palabras: Ser claro y respetuoso, se hace empleando palabras adecuadas, en la situación propicia.

FACTORES QUE OPTIMIZAN LA COMUNICACIÓN ASERTIVA

- No atacar con crítica

- No guardarse sentimientos negativos

- Decir las cosas claras

- No traer lo sucedido en otras ocasiones

- No juzgar de manera igualitaria

- Ser conciso

- Tener buena actitud corporal 

CLAVES PARA LA COMUNICACIÓN ASERTIVA

           

• Valorar el Medio: Antes de sacar conclusiones, primero evalué las condiciones culturales del otro
• Expresión Verbal Determinada: Habla fácil, fluida y positiva, con características mediáticas 
• Tener Amabilidad: Decir y actuar igual, no pelear, sea honesto, establezca el problema
• Regule sus sentimientos: Sea claro con lo que dice, evite juzgar y reconozca las diferencias 

 DIMENSIÓN ARTÍSTICA 

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Dimensión comunicativa

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DIMENSIÓN ARTÍSTICA SEMANA DEL 03 AL 06 DE NOVIEMBRE

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DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA SEMANA DEL 3 AL 6 DE NOVIEMBRE

 Buenas tardes amiguit@s hemos llegado a nuestro fin de año y nos encontramos muy felices de haber podido contar con todos ustedes en este año escolar que fue un poco diferente pero que nos ha dejado muchos aprendizajes. Los invitamos a realizar las actividades de está semana con mucho constancia e interés. 

Descargar: 

DIMENSIÓN COGNITIVA SEMANA 3 AL 6 DE NOVIEMBRE

BUENAS TARDES FAMILIAS DESEANDOLES EXITOS. UN FELIZ INICIO DE SEMANA

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DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA - SEMANA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE

Buenas tardes queridos amiguit@s nos quedan dos semanas para finalizar nuestro año escolar. Continuemos con mucho esfuerzo y dedicación. 

EL PEQUEÑO HEROE DE HOLANDA

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ACTIVIDADES DIMENSION CORPORAL SEMANA 26 AL 30 DE OCTUBRE

 ACTIVIDADES COORDINACION FINA

Aprendizaje: Ejercita su coordinación motora fina

 Para el desarrollo de esta actividad se elaborará un instrumento con materiales reciclables.

* Toma una botella plástica y córtala de manera que quede como un embudo.  Pega dos tapas de refresco del mismo tamaño colocando una cuerdita en medio. Perfora la tapa de la botella e introduce la cuerdita en la tapa perforada y haz un nudo para asegurarla (ver imágenes.

* Explícale al niño que tomando la botella del cuello intente introducir la tapa del extremo de la cuerda, dentro de la botella.

* Cuenten las veces que acierte y felicítenlo cada vez que lo logre. Permítanle jugar y practicar las veces que desee. 

Actividades Cordinación Oculo-manual

ACTIVIDADES COORDINACION GRUESA

Seguimos practicando el juego Heuristico el cual permite al niño aprender de manera libre.

Se proponen crear espacios de juego y situaciones de carácter no estructurado en las que los niños y niñas encuentren los apoyos materiales y humanos para desenvolverse a sus anchas. Estos momentos resultan fundamentales para que los niños puedan contar con oportunidades para la exploración, la creación, la convivencia, el desarrollo de la autonomía y el descubrimiento. Para ello se propone la estrategia del juego heurístico la cual se debe desarrollar de la siguiente manera:

A.  1.  El adulto debe decorar a manera de regalo una caja grande

B.  2.  Depositar para cada día en la caja los elementos que se indiquen:

          objetos propios de la cocina como olletas, cucharones, molinillos, tablas de picar, sartenes       pequeñas, cucharas, platos y vasos plásticos, coladores, bandejas, espátulas, pinzas,             condimenteros entre otros.

 

DIMENSIÓN COGNITIVA SEMANA 26 AL 30 DE OCTUBRE

 

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BUENOS DIAS FAMILIAS DESEANDOLES EXITOS EN SUS LABORES. FELIZ SEMANA

DIMENSIÓN ARTÍSTICA SEMANA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE

  Buenos días padres de familia les deseo una excelente semana

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Dimensión comunicativa

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