DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA - SEMANA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE

Buenas tardes queridos amiguit@s nos quedan dos semanas para finalizar nuestro año escolar. Continuemos con mucho esfuerzo y dedicación. 

EL PEQUEÑO HEROE DE HOLANDA

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ACTIVIDADES DIMENSION CORPORAL SEMANA 26 AL 30 DE OCTUBRE

 ACTIVIDADES COORDINACION FINA

Aprendizaje: Ejercita su coordinación motora fina

 Para el desarrollo de esta actividad se elaborará un instrumento con materiales reciclables.

* Toma una botella plástica y córtala de manera que quede como un embudo.  Pega dos tapas de refresco del mismo tamaño colocando una cuerdita en medio. Perfora la tapa de la botella e introduce la cuerdita en la tapa perforada y haz un nudo para asegurarla (ver imágenes.

* Explícale al niño que tomando la botella del cuello intente introducir la tapa del extremo de la cuerda, dentro de la botella.

* Cuenten las veces que acierte y felicítenlo cada vez que lo logre. Permítanle jugar y practicar las veces que desee. 

Actividades Cordinación Oculo-manual

ACTIVIDADES COORDINACION GRUESA

Seguimos practicando el juego Heuristico el cual permite al niño aprender de manera libre.

Se proponen crear espacios de juego y situaciones de carácter no estructurado en las que los niños y niñas encuentren los apoyos materiales y humanos para desenvolverse a sus anchas. Estos momentos resultan fundamentales para que los niños puedan contar con oportunidades para la exploración, la creación, la convivencia, el desarrollo de la autonomía y el descubrimiento. Para ello se propone la estrategia del juego heurístico la cual se debe desarrollar de la siguiente manera:

A.  1.  El adulto debe decorar a manera de regalo una caja grande

B.  2.  Depositar para cada día en la caja los elementos que se indiquen:

          objetos propios de la cocina como olletas, cucharones, molinillos, tablas de picar, sartenes       pequeñas, cucharas, platos y vasos plásticos, coladores, bandejas, espátulas, pinzas,             condimenteros entre otros.

 

DIMENSIÓN COGNITIVA SEMANA 26 AL 30 DE OCTUBRE

 

https://drive.google.com/file/d/1MX6-sWu7FGRo_Ls4C8IaDMIHkBU72cqm/view?usp=sharing

BUENOS DIAS FAMILIAS DESEANDOLES EXITOS EN SUS LABORES. FELIZ SEMANA

DIMENSIÓN ARTÍSTICA SEMANA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE

  Buenos días padres de familia les deseo una excelente semana

https://drive.google.com/file/d/1UDbNxmyrdWjtwWQEqUqpa4Rcw9oja-cW/view?usp=sharing

Dimensión comunicativa

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COMUNICACIÓN ASERTIVA No. 1

 

Buen día, los invitamos a revisar el material de Comunicación Asertiva, construido por el área psicosocial de Colsubsidio, relacionado a continuación, el cual les ayudara a mejorar sus dinámicas familiares cotidianas...

COMUNICACIÓN ASERTIVA

Es un estilo de interacción adecuada, en donde mediante el equilibrio, la claridad y la honestidad, se manifiestan las ideas y los pensamientos, sin generar afectación al otro.

ACCIONES PARA LA COMUNICACIÓN ASERTIVA

- Sonreír de manera permanente

- Manos siempre sueltas

- Actitud propositiva

- Regular la entonación de la voz

- Respeto por lo que dice el otro

CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN ASERTIVA

- AUTO CONTROL Y RESPETO: No manipular la situación, tener una alta autoestima, tener regulación emocional, respeto.

- INTELIGENCIA: Identificar necesidades de los demás, ser claro y firme, interacción amable.

- SINCERIDAD: No sobre dimensionar la situación, no alardear de si mismo, ser consecuente con la realidad.

DIMENSION CORPORAL SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE

 ACTIVIDADES COORDINACION GRUESA Y FINA 

APRENDIZAJE: Motricidad fina

Actividad: Lanzar objetos

 

Materiales:

Cajas de cartón

Botellas plásticas grandes

pelotas hechas por los chicos con papeles,

pompones o pelota de tenis, o pelotas pequeñas.

Realizar en la caja de cartón o en las botellas plásticas una gran boca,

en la cual el niñ@ deberá tratar en encestar dentro de ellas, las pelotas.

Te puedes guiar con la imagen.

                                               

APRENDIZAJE: Motricidad gruesa

Actividad: La cuerda floja

 

MATERIALES

Lazo, o estambre o un cordón

2 objetos que simulen la salida y la meta

 

DESARROLLO:

Sobre el piso colocar un lazo, una cuerda o una cinta en forma recta,

En la cual el niñ@ deberá caminar por encima de ella desde

una salida hasta llegar a la meta.

Realizar esta actividad con los brazos abiertos como se ve en

la imagen.

 

DIMENSIÓN SOCIAFECTIVA SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE

 

BUENAS TARDES QUERIDOS AMIGUIT@S CONTINUAMOS RECONOCIENDO LOS SIMBOLOS DE NUESTRO QUERIDO COLEGIO. 

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DIMENSIÓN COGNITIVA SEMANA 19 AL 23 DE OCTUBRE

 Cordial saludo Familias deseándoles una excelente semana.

https://drive.google.com/file/d/1DSYOLUSwHathMBhrQsh1s6353_Xcnk29/view?usp=sharing 

DIMENSIÓN ARTÍSTICA SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE

 Buenos días padres de familia  les deseo una excelente y bendecida semana .

https://drive.google.com/file/d/1CtvnY1HGQvoU0_mk3lU-XITkf2F4VJOy/view?usp=sharing

Dimensión Comunicativa

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DIMENSIÓN ARTÍSTICA SEMANA DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE

 https://drive.google.com/file/d/18euRl34DKpSXSWBN1Vhq5D2lvvJoj_WN/view?usp=sharing

DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA SEMANA OCTUBRE 13 AL 16

 BUENAS TARDES ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA, QUE ESTE TIEMPO QUE NOS QUEDA DEL AÑO ESCOLAR, SEA MUY POSITIVO Y LLENO DE GRANDES BENDICIONES. 

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DIMENSIÓN COGNITIVA SEMANA 13 AL 16 DE OCTUBRE

Bienvenidas Familias Joserianas esperemos hayan descansado y recargado energía

 para terminar con la mejor actitud este año 2020.

https://drive.google.com/file/d/1U1BsQof8ydf93sTnCGAgZcpSrt6DVuIB/view?usp=sharing

DIMENSION CORPORAL SEMANA DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE

                             ACTIVIDAD COORDINACION GRUESA

APRENDIZAJE: Fomentar espacios de juego que le permitan al niño aprender de manera libre y espontánea

ACTIVIDAD:

 Se proponen crear espacios de juego y situaciones de carácter no estructurado en las que los niños y niñas encuentren los apoyos materiales y humanos para desenvolverse a sus anchas.

 Para desarrollar esta actividad se requiere la compañía de varios niños, puede ser vecinos, primos, la idea es que el niño juegue y comparta sus juegos con más niños. En ese momento de juego se realiza una grabación de 5 a 7 minutos para escuchar que dicen los niños en sus juegos, como se expresan, como recrean su mundo, en esta actividad el adulto no debe intervenir, solo será observador y camarógrafo.

Para ello se propone la estrategia del juego heurístico la cual se debe desarrollar de la siguiente manera:

 

A.    1. El adulto debe buscar una caja muy grande.

B.    2. Depositar en la caja los siguientes elementos: 

Disfraces de todo tipo o elementos como vestidos, collares, sombreros, pañoletas, zapatos, bufandas, carteras, corbatas, corbatines, playeras, vestidos de baño, ruanas, pasamontañas, rulos, gafas, monederos, peines, etc

3. A.   Dejar que los niños exploren y jueguen con estos elementos: (Grabar lo que dicen los niños)

   

                                       ACTIVIDAD COORDINACION FINA 

A.   

Dimensión comunicativa

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