BUENAS TARDES FAMILIAS JOSERIANAS, DESEO QUE SE ENCUENTREN TODOS BIEN EN SUS HOGARES. LES COMPARTO ESTE VIDEO COMO UN INSUMO MAS POR PARTE DEL CONVENIO,TÓMENLO COMO UN VALOR AGREGADO, PARA QUE LO OBSERVEN Y DE SER POSIBLE LO PRACTIQUEN EN CASA EN FAMILIA, ASÍ GENERANDO HÁBITOS DE HIGIENE ORAL Y LAVADO DE MANOS. AGRADECEMOS DESDE EL COMPONENTE PSICOSOCIAL CON EL APOYO DE JHON VARGAS Y LA AGENTE EDUCATIVA NAIDU AYA. FELIZ FIN DE SEMANA Y BENDICIONES PARA TODAS LAS FAMILIAS.
viernes, 29 de mayo de 2020
HABITOS DE HIGIENE
BUENAS TARDES FAMILIAS JOSERIANAS, DESEO QUE SE ENCUENTREN TODOS BIEN EN SUS HOGARES. LES COMPARTO ESTE VIDEO COMO UN INSUMO MAS POR PARTE DEL CONVENIO,TÓMENLO COMO UN VALOR AGREGADO, PARA QUE LO OBSERVEN Y DE SER POSIBLE LO PRACTIQUEN EN CASA EN FAMILIA, ASÍ GENERANDO HÁBITOS DE HIGIENE ORAL Y LAVADO DE MANOS. AGRADECEMOS DESDE EL COMPONENTE PSICOSOCIAL CON EL APOYO DE JHON VARGAS Y LA AGENTE EDUCATIVA NAIDU AYA. FELIZ FIN DE SEMANA Y BENDICIONES PARA TODAS LAS FAMILIAS.
BLOG DE ORIENTACIÓN ESCOLAR
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ACTIVIDAD No. 6, TALLER DE EMOCIONES
AVENTURA EN EL RIÓ
Buen día
padres de familia, en la sexta sesión del taller, se les envía como documento
adjunto a este, un cuento llamado “aventura en el rió”, la cual se antecederá
por un juego de roles desarrollado por ustedes, esta actividad les permitirá
consolidar estrategias de reacción frente a situaciones conflictivas…
Para iniciar
la actividad, usted padre de familia deberá abordar al niño, cuando este
desarrolle un juego y deberá tomar su juguete preferido y decirle que ahora ese
juguete es de ustedes, después le preguntara que opina, después de que el niño
de una respuesta…
Ustedes
hablaran le dirán al niño que, así como él se siente mal cuando le retiran su
juguete preferido, otros niños también se pueden sentir mal cuando el (el
niño), le quita alguna cosa a ellos, por eso la mejor manera de jugar es
compartir lo que tenemos y no hacerle a los demás lo que no nos gustaría que
nos hicieran a nosotros.
Finalmente,
ustedes desarrollaran la lectura del cuento “Aventura en el Rio” al niño, en
donde le socializaran todas las noches un pequeño fragmento antes de irse a
dormir, hasta finalizar la historia, para la lectura del cuento, por favor ingresen al siguiente link.
A partir de la
actividad desarrollada, por favor conteste la siguiente pregunta orientadora
¿Qué acciones
realiza la familia para evitar los conflictos?
¡PARA TENER EN
CUENTA!
Recuerde que
como acción complementaria a estas actividades, dentro del desarrollo del
taller, usted (padre de familia), deberá tomarse tiempo de indagar, como mínimo
tres veces al día, como se siente su hijo, ello le ayudara a usted, a tener una
mayor y mejor cercanía emocional y de comunicación con su hijo, a su vez, de
todas las actividades desarrolladas, ustedes (padres de familia) deberán enviar
fotos de lo realizado, como medio de corroboración.
Cualquier duda
o inquietud que surja frente al desarrollo de la actividad o al tema tratado en
el taller no duden en comunicarse con el Profesional Psicosocial John Vargas, vía
correo electrónico a psicólogo.l.jv@gmail.com
jueves, 28 de mayo de 2020
DIMENSION CORPORAL
ESQUEMA CORPORAL
Aprendizaje: Reconocimiento de las partes del cuerpo
Actividades: Buscar un pliegue de papel Crakf grande, pedir al niñ@ que se acueste encima del papel y delinee la silueta de todo el cuerpo.
Luego miren juntos el dibujo y vayan agregando los detalles como las partes de la cara, el pelo, las uñas, etc.
Seguidamente conversen sobre lo que le gusta hacer con cada parte del cuerpo, por ejemplo con las piernas le gusta bailar, con las manos le gusta dibujar, con la boca comer helado, etc
Finalmente dibujar toda la silueta del cuerpo del niño y ubicar el dibujo en una parte visible para tomar una foto y enviar la evidencia a la profe .
miércoles, 27 de mayo de 2020
martes, 26 de mayo de 2020
DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA 2DO. PERÍODO
Buenas tardes amiguit@s una nueva semana que iniciamos. Observa el vídeo y realiza la guía.
DIMENSION CORPORAL
Actividades lateralidad
Las actividades propuestas sirven para estimular el desarrollo de la lateralidad y establecimiento de la dominancia.
Leer las siguientes actividades propuestas y realizar con el niño, la que mas le gusten; enviar un video maximo de 1 minuto realizando alguna de estas actividades.
Actividades de esquema corporal: señalar, reconocer y nombrar partes del cuerpo.
- Actividades de coordinación dinámica manual: lanzar y coger objetos, tirar a un blanco, abrir y cerrar la mano, coordinación, lanzar objetos de una mano a otra, construcciones, mantener objeto en equilibrio en una mano mientras se realiza otra acción con la otra mano, dibujos con los dedos.
- Actividades de refuerzo de la lateralidad: repasar la mano dominante, ubicación de objetos y personas con respecto a uno mismo, situar objetos a la derecha y a la izquierda, cerrar los ojos e identificar objetos a la izquierda y a la derecha, ejercicios de ritmo (que impliquen uso de la parte derecha o izquierda), recorridos marcados, situar objetos con respecto a otros objetos, localizar letras que estén invertidas, etc.
viernes, 22 de mayo de 2020
ACTIVIDAD 5, TALLER DE EMOCIONES, ¡VAYA RABIETA!
Buen día padres de familia, en la quinta sesión del taller, se
les envía el link, de un cuento llamado “Vaya Rabieta”, el cual tendrá como objetivo orientar a la familia para controlar sus emociones…
Para la
actividad, usted padre de familia, le mostrara cuatro hojas por día, de la
historia de Roberto, a su hijo, explicándole mediante la descripción de la
gráfica el cuento al niño.
Al terminar la exposición del cuento al niño, usted le
preguntara a su hijo que debió hacer Roberto para que “cosa” no destruyera su
cuarto, después de la respuesta del niño, usted padre de familia, le hablara a
su hijo sobre la importancia de pensar y contener nuestra rabia, para no
hacernos daño, ni hacerle daño a los demás…
dar clic en el siguiente link👉 https://www.elorienta.com/calasanzsantander/enlaces/rabieta.pdf
A partir de la actividad desarrollada, por favor conteste la
siguiente pregunta orientadora
¿Qué estrategias identificaron en su hijo y en ustedes para
manejar la ira? Describa su respuesta
¡PARA TENER EN
CUENTA!
Recuerde que
como acción complementaria a estas actividades, dentro del desarrollo del
taller, usted (padre de familia), deberá tomarse tiempo de indagar, como mínimo
tres veces al día, como se siente su hijo, ello le ayudara a usted, a tener una
mayor y mejor cercanía emocional y de comunicación con su hijo, a su vez, de
todas las actividades desarrolladas, ustedes (padres de familia) deberán enviar
fotos de lo realizado, como medio de corroboración.
Cualquier duda
o inquietud que surja frente al desarrollo de la actividad o al tema tratado en
el taller no duden en comunicarse con el Profesional Psicosocial John Vargas,
vía correo electrónico a psicólogo.l.jv@gmail.com
REFUERZO LO APRENDIDO
Hola amiguit@s observa el vídeo y repasa el concepto de la vocal i que hemos venido trabajando durante estas semanas. Feliz fin de semana.
jueves, 21 de mayo de 2020
DIMENSION CORPORAL
COORDINACIÓN MOTORA
se deberá enviar un video de 1 minuto del niñ@ realizando esta divertida actividad.
miércoles, 20 de mayo de 2020
DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA 2DO. PERÍODO
Buenas tardes amiguit@s, observa el video junto a tus padres y en una hoja blanca realiza un dibujo que refleje el valor de la TOLERANCIA.
Dimensión comunicativa
Leer los refranes luego encerrar en un circulo color verde la vocal i y color morado la vocal o que encuentres en los textos.
DIMENSION CORPORAL
LATERALIDAD
Aprendizaje: Reforzar el lado izquierdo
Actividad: Colorea las tortugas que se dirigen hacia el lado izquierdo
Actividad: Colorea las tortugas que se dirigen hacia el lado izquierdo
martes, 19 de mayo de 2020
lunes, 18 de mayo de 2020
DIMENSION CORPORAL
EL LADO IZQUIERDO
Hola familia hoy trabajaremos lateralidad, con el reconocimiento del lado izquierdo del cuerpo.
Actividad: Delinea y colorea el lado izquierdo del niño.
viernes, 15 de mayo de 2020
BLOG DEL ÁREA DE ORIENTACIÓN
Los invitamos a entrar al siguiente link del Área de Orientación Escolar, allí podrá encontrar mucha información de interés para su familia, que les puede ayudar a mejorar sus dinámicas familiares...
ACTIVIDAD 4, GLOBO MAL GENIADO, TALLER DE EMOCIONES
Buen día padres de familia, la cuarta sesión del taller, tendrá
como objetivo orientar al niño, frente a lo que pasa cuando nos enojamos…
Para la actividad, usted padre de familia alistara un globo con antelación,
posteriormente se sentara con su hijo y le preguntara que lo hace enfadar, a
medida que el niño manifieste lo que le molesta, usted ira inflando el globo.
Cuando el globo llegue a su máxima capacidad, le dará el globo
al niño y le dirá que lo apunte hacia algún lugar y lo suelte, al realizar esta
acción el globo volara aleatoriamente, cuando pase esto, usted le preguntara ¿porque
crees que el globo no se dirigió hacia dónde apuntaste?
Después de que el niño responda, usted le explicara al niño que
nuestra rabia nunca ira a donde queremos
(es decir que cuanto tenemos mal genio es muy difícil controlarla) así
como paso con el globo, son nuestras emociones y por eso tenemos que tratar de
calmarnos a tiempo y entender lo que nos pasa sin exaltarnos.
A partir de la actividad desarrollada, por favor conteste la
siguiente pregunta orientadora
¿Qué le genera enfado a su hijo y a ustedes?
¡PARA TENER EN CUENTA!
Recuerde que como acción complementaria a estas actividades,
dentro del desarrollo del taller, usted (padre de familia), deberá tomarse
tiempo de indagar, como mínimo tres veces al día, como se siente su hijo, ello
le ayudara a usted, a tener una mayor y mejor cercanía emocional y de
comunicación con su hijo, a su vez, de todas las
actividades desarrolladas, ustedes (padres de familia) deberán enviar fotos de
lo realizado, como medio de corroboración.
Cualquier duda o inquietud que surja frente al desarrollo de la
actividad o al tema tratado en el taller no duden en comunicarse con el
Profesional Psicosocial John Vargas, vía correo electrónico a
psicólogo.l.jv@gmail.com
jueves, 14 de mayo de 2020
DIMENSION CORPORAL
REFUERZO DE LA LATERALIDAD: Mi lado derecho
Visualizar el video y realizar los movimientos del lado derecho y los movimientos que indica.
En una hoja blanca o en el cuaderno dibujar la por la mitad y en la parte derecha, solo en el lado deberá pegar papelitos, la parte izquierda se dejara vacia.
miércoles, 13 de mayo de 2020
DIMENSION CORPORAL
ACTIVIDADES PARA FAVORECER LA LATERALIDAD
Explicado de forma sencilla, la lateralidad es la preferencia que todos tenemos por utilizar una parte de nuestro cuerpo. Uno de los ejemplo más claros es el uso de una mano por encima de la otra, así encontramos personas diestras o zurdas, pero también ambidiestras. La lateralidad no se limita solo al uso de las manos y extremidades, también ocurre lo mismo con el oído y el ojo.
OBJETIVO: Afianzar la lateralidad
Actividad:
1. Colocar una cinta, un hilo, lana, en la mano derecha del niñ@.
2. Pedir al niñ@ que toque con su mano derecha cada parte de su lado derecho, e ir nombrando cada una de ellas.
3. seguidamente el niñ@ debe señalar en otra persona las partes de su lado derecho estando esta de espaldas y posteriormente de frente.
enviar un video de 1 minuto donde se visualiza el niño realizando la actividad.
DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA 2DO. PERÍODO
Buenas tardes amiguit@s con ayuda de tus padres lee la poesía, elige un párrafo y aprendelo de memoria. Graba un vídeo y envíaselo a tú maestra.
martes, 12 de mayo de 2020
DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA 2DO. PERÍODO
Amiguit@s elige un miembro de tú familia adulto y haz una entrevista con ellos. Pregúntale ¿Cuántos miembros tiene tú familia?, ¿Quienes viven contigo? y ¿Como se conocieron tú papá y tú mamá? RECUERDA grabar la entrevista y enviarla a tú maestra. (No debe ser más de 1 minuto).
lunes, 11 de mayo de 2020
DIMENSION CORPORAL
ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD FINA
Actividad: Buscar materiales como macarrones, pitillos, cereales etc, los cuales los niños puedan insertar en un pitillo el cual esta insertado en un pedazo de plastilina o masa, favoreciendo a si su coordinación oculo-manual.
Te puedes guiar con las siguientes imágenes.
Acuérdate de enviar un vídeo o una fotografía de tu hijo realizando esta actividad.
viernes, 8 de mayo de 2020
MENSAJE ESPECIAL A LAS MAMITAS JOSERIANAS
DESCARGAR
UN MENSAJE ESPECIAL PARA TODAS LAS MAMITAS JOSERIANAS
https://drive.google.com/file/d/1jD6QInPnHsadglzQagQOuRAEgI_no34Y/view?usp=sharing
jueves, 7 de mayo de 2020
DIMENSION ARTISTICA- lUNES 4
DESCARGAR
https://drive.google.com/file/d/1QAgsLzx4F3coqEuRrl6G6duYc2aBKdO6/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1QAgsLzx4F3coqEuRrl6G6duYc2aBKdO6/view?usp=sharing
DIMENSIÓN COGNITIVA-LUNES 4
DESCARGAR
https://drive.google.com/file/d/1C-dWL4ms9cmYgRHa82O-Qe6y3aJCn4XX/view?usp=sharing
DIMENSION CORPORAL
MOTRICIDAD GRUESA
Aprendizaje: Realizar actividades ludicas que favorezcan el desarrollo de habilidades y destrezas motrices.
Recogiendo manzanas o otro material
Para hacer esta actividad necesitas pocos materiales: cinta adhesiva de color, unas manzanas (u otro objeto) y una cesta. En un espacio interior o exterior tendrás que hacer con la cinta adhesiva, una especie de árbol que permita realizar varios movimientos.
En cada “rama” se pone una manzana o un juguete. Las posibilidades luego son infinitas… el niño puede saltar en dos pies por el “tronco” hasta recoger la cesta.
Después puede hacer equilibrio por cada rama mientras recoge las manzanas y las pone dentro de la cesta que tiene en la mano.
La idea es que no se “caiga” de las ramas. Otra forma de llegar a las ramas es caminando con las piernas abiertas por las líneas que forman el tronco del árbol.
No se te olvide enviar la evidencia a la profe, puede ser un video de 2 minutos o una fotografía de la actividad.
miércoles, 6 de mayo de 2020
martes, 5 de mayo de 2020
DIMENSION CORPORAL
MOTRICIDAD MOTORA GRUESA:
La motricidad gruesa incluye los movimientos de los músculos
que afectan
el desarrollo de acciones como caminar, correr o saltar.
Objetivo: Favorecer la motricidad gruesa
CAMINAR CON UNA PELOTA ENTRE LAS PIERNAS
Esta actividad se puede
realizar con un balon o pelota de cualquier tamaño.
El niño debera caminar una
determinada distancia con el balon entre sus piernas.
Debes realizar un video
maximo 1 minutos donde se evidencie esta actividad.
lunes, 4 de mayo de 2020
DIMENSION CORPORAL
ACTIVIDAD LA PESCA DE TAPAS
Actividad
En
un recipiente como se muestra en la imagen agrega un poco de agua y algunas
tapas de botella. Luego entrégale al niño o niña un par de palos no muy largos
para que, con éstos, intenten pescar todas las tapas como lo muestra la imagen.
El
objetivo es sacar todas las tapas del agua en el menor tiempo posible para esto
repite la actividad cuantas veces sea necesario.
A
medida que vaya sacando las tapitas el niño puede ir contando cuanto lleva.
Enviar un
video de 2 minutos del niñ@ realizando esta actividad.
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